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[素材] 网络作文大赛
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| 作者：anjel 加入时间：2010-5-26 13:13:59 浏览：47 下载：0 |
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[课件] 雨巷3
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:26:36 浏览：79 下载：1 |
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[课件] 雨巷2
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[课件] 雨巷
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[课件] 项链2
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[课件] 项链1
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[课件] 项脊轩志
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:23:43 浏览：50 下载：0 |
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[课件] 鸟啼
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[课件] 锦瑟2
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:22:48 浏览：41 下载：0 |
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[课件] 锦瑟1
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[课件] 非攻
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[课件] 错误2
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[课件] 错误1
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[课件] 陈情表
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[课件] 鸿门宴6
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:05:26 浏览：50 下载：0 |
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[课件] 鸿门宴5
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[课件] 鸿门宴3
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:03:08 浏览：47 下载：0 |
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[课件] 鸿门宴2
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:02:30 浏览：47 下载：0 |
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[课件] 鸿门宴1
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:01:49 浏览：54 下载：0 |
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[课件] 鸿门宴7
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 10:16:10 浏览：62 下载：0 |
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[课件] 麦当劳中的中国文化表达
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 10:09:09 浏览：63 下载：0 |
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[课件] 高一数学空间几何体1
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-7-9 15:03:10 浏览：53 下载：1 |
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[课件] 陈奂生上城
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:53:11 浏览：57 下载：1 |
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[课件] 陈焕生上城
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:51:53 浏览：46 下载：0 |
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[专题] 作文讲评
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:50:34 浏览：57 下载：0 |
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[课件] 致橡树
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:48:55 浏览：52 下载：0 |
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[课件] 面朝大海春暖花开
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:43:17 浏览：86 下载：2 |
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[课件] 赞美
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:42:33 浏览：41 下载：0 |
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[课件] 再别康桥课件
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:35:04 浏览：59 下载：12 |
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[课件] 再别康桥
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:34:06 浏览：55 下载：1 |
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[课件] 再别康桥
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:32:01 浏览：40 下载：1 |
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[课件] 再别康桥
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:04:48 浏览：42 下载：3 |
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[课件] 邹忌讽齐王纳谏
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 16:00:31 浏览：54 下载：0 |
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[课件] 邹忌讽齐王纳谏
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 15:59:37 浏览：40 下载：0 |
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[课件] 《宽容》序言
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 15:52:37 浏览：49 下载：0 |
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[课件] 《呐喊》自序
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 15:51:35 浏览：60 下载：0 |
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[课件] 马克思墓前的讲话
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 14:53:26 浏览：59 下载：0 |
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[课件] 秋水
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 14:19:59 浏览：42 下载：0 |
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[课件] 剃光头发微
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-23 14:17:21 浏览：50 下载：0 |
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[课件] 〈我与地坛〉课件
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:58:57 浏览：69 下载：0 |
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[课件] 我若为王
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:58:14 浏览：56 下载：0 |
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[课件] 我与地坛
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:54:53 浏览：73 下载：0 |
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[课件] 我与地坛
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:52:00 浏览：54 下载：0 |
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[课件] 我与地坛
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:51:18 浏览：58 下载：0 |
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[课件] 荷塘月色 教学课件
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:50:29 浏览：56 下载：1 |
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[课件] 荷塘月色 教学课件
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:43:30 浏览：69 下载：0 |
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[课件] 散文不散
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 17:41:40 浏览：63 下载：0 |
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[课件] 屈原和楚辞
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:40:08 浏览：55 下载：0 |
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[课件] 归去来兮辞
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:39:07 浏览：40 下载：0 |
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[课件] 归去来兮辞
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:38:28 浏览：52 下载：0 |
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[课件] 《兰亭集序》
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:36:57 浏览：53 下载：0 |
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[课件] 过秦论
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:33:30 浏览：45 下载：0 |
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[课件] 米洛斯的维纳斯
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:32:08 浏览：41 下载：0 |
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[课件] 米洛斯的维纳斯
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:28:03 浏览：41 下载：0 |
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[课件] 咬文嚼字
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:13:28 浏览：54 下载：0 |
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[课件] 神奇的极光
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:11:33 浏览：49 下载：0 |
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[课件] 《物种起源》导言
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:10:47 浏览：54 下载：0 |
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[课件] 种树郭橐驼传
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 15:09:50 浏览：58 下载：0 |
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[课件] 我若为王2
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 14:52:27 浏览：46 下载：0 |
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[课件] 我若为王
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-22 14:51:13 浏览：40 下载：0 |
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[课件] 古代诗歌五首
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| 作者：依依 加入时间：2009-6-12 14:31:56 浏览：61 下载：0 |
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[课件] 记承天寺夜游
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| 作者：正阳高中教师 加入时间：2009-5-10 13:17:55 浏览：102 下载：0 |
教学目的：
记承天寺夜游
使用说明：
ppt使用
简介：
简单、易懂 |
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[课件] 让世界充满爱
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| 作者：正阳高中教师 加入时间：2009-5-10 13:12:04 浏览：102 下载：0 |
教学目的：
让世界充满爱
使用说明：
ppt使用
简介：
简单、易懂 |
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[课件] 这片土地是神圣的课件
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| 作者：正阳高中教师 加入时间：2009-5-10 13:05:15 浏览：74 下载：0 |
教学目的：
这片土地是神圣的课件
使用说明：
ppt使用
简介：
简单、易懂 |
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[课件] 理想
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| 作者：正阳高中教师 加入时间：2009-5-10 12:55:18 浏览：81 下载：0 |
教学目的：
理想
使用说明：
ppt使用
简介：
简单、易懂 |
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[课件] 春满大地 希望盛开
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| 作者：正阳一高 加入时间：2009-5-9 16:47:59 浏览：77 下载：0 |
教学目的：
让学生体验春天的快乐......
使用说明：
ppt使用说明
简介：
简单易懂 |
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[课件] 再别康桥
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| 作者：太阳 加入时间：2009-5-9 12:07:10 浏览：68 下载：0 |
教学目的：
1．知识技能：①了解徐志摩及其诗歌创作；②初步学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌
2．过程方法：反复咀嚼诗歌的语言，品味诗歌的意境美和人情美和形式“三美”。
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[课件] 父母与孩子之间的爱
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| 作者：太阳 加入时间：2009-5-9 9:27:44 浏览：281 下载：177 |
教学目的：
引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。
使用说明：
今天我们来学习美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆的 |
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[课件] 走进多媒体世界
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| 作者：郭森 加入时间：2009-5-9 9:17:20 浏览：101 下载：1 |
教学目的：
认识多媒体
使用说明：
正常使用
简介：
见课件 |
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[课件] 娥眉道上
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| 作者：美丽 加入时间：2009-5-8 22:57:56 浏览：85 下载：1 |
教学目的：
1、理解课文内容，学习锗路人为他人欢乐默默付出辛劳的高尚品格。
2、学习主字新词，理解“葱茏”“傀疚”“仰望”等词的意思。
3、练习给课文分段，概括段落 |
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[课件] 荷塘月色
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| 作者：清风明月 加入时间：2009-5-8 17:20:46 浏览：244 下载：128 |
教学目的：
情感与态度目标：理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。
知识与能力目标：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，揣 |
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[课件] 两战之间的资本主义世界
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| 作者：啊我 加入时间：2009-5-7 20:25:03 浏览：73 下载：0 |
教学目的：
两战之间的资本主义世界
使用说明：
两战之间的资本主义世界
简介：
两战之间的资本主义世界 |
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[课件] 我有一个梦想
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| 作者：陈美玲 加入时间：2009-5-7 17:14:57 浏览：72 下载：4 |
教学目的：
我有一个梦想
使用说明：
我有一个梦想
简介：
我有一个梦想 |
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[课件] 荷塘月色
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| 作者： 地方 加入时间：2009-5-7 15:16:47 浏览：94 下载：3 |
教学目的：
荷塘月色
使用说明：
荷塘月色
简介：
荷塘月色 |
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[课件] 游褒禅山记
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| 作者：地方 加入时间：2009-5-7 15:12:10 浏览：80 下载：1 |
教学目的：
种文体，可说明、议论、描写、叙述。
游褒禅山记：游褒禅山后所记——游记。
使用说明：
种文体，可说明、议论、描写、叙述。
游褒禅山 |
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[课件] 漫话清高
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| 作者：打算 加入时间：2009-5-7 13:52:08 浏览：321 下载：128 |
教学目的：
金开诚
使用说明：
金开诚
简介：
金开诚 |
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[课件] 大堰河
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| 作者：实得分 加入时间：2009-5-6 20:37:07 浏览：74 下载：0 |
教学目的：
体会诗人真挚的情感
使用说明：
体会诗人真挚的情感
简介：
体会诗人真挚的情感 |
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[课件] 赤壁赋
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| 作者：实得分 加入时间：2009-5-6 20:33:07 浏览：70 下载：2 |
教学目的：
江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英 |
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[课件] 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
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| 作者：是打算 加入时间：2009-5-6 20:11:57 浏览：76 下载：0 |
教学目的：
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
使用说明：
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
简介：
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 |
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[课件] 卡尔·马克思
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| 作者：的示范 加入时间：2009-5-6 20:07:51 浏览：69 下载：0 |
教学目的：
马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师
使用说明：
马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全 |
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[课件] 我心归去
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| 作者：四季风 加入时间：2009-5-6 16:17:48 浏览：74 下载：0 |
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[课件] 乌江自刎
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| 作者：四季风 加入时间：2009-5-6 16:17:03 浏览：67 下载：0 |
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[课件] 祝福
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| 作者：烟幕弹 加入时间：2009-5-6 15:33:12 浏览：81 下载：2 |
教学目的：
理解．分析 Ａ．理解小说创作的社会背景 Ｂ．根据人物描写和情节把握人物形象
使用说明：
理解．分析 Ａ．理解小说创作的社会背景 Ｂ．根据人物描 |
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[课件] 如 何 正 确 使 用 成 语
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| 作者：上级 加入时间：2009-5-6 15:19:44 浏览：95 下载：3 |
教学目的：
作者怎样解释“清高”一词的意义的？
2 举许由与陶渊明的例子说明什么？
3 举林和靖 倪云林的例子为了说明什么？
4 李白 孟浩然的例子又分别说明什么
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[课件] 湖心亭看雪
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| 作者：呵呵 加入时间：2009-5-4 9:04:08 浏览：85 下载：0 |
教学目的：
1、积累文言实词和虚词 。
2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。
二、教学重点：雪后奇景的赏析 。
三、教学难点：理解作者的精神世界。
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[课件] 邹忌讽齐王纳谏
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-4-29 10:11:26 浏览：126 下载：2 |
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[课件] 牡丹的拒绝
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| 作者：快乐 加入时间：2009-4-22 9:58:58 浏览：590 下载：428 |
教学目的：
托物言志，维护人格尊严，不畏权贵，遵循自然规律和行事准则，不媚世俗。
使用说明：
安装flash播放器，点击按钮。
简介： |
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[课件] 故都的秋
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| 作者：鸽子 加入时间：2009-4-22 8:21:53 浏览：127 下载：10 |
教学目的：
1． 体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辨证关系。
2． 理解、运用以情驭景、以景显情的艺术手法。[难点]
3． 培养健康、高尚的 |
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[素材] 过零丁洋
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| 作者：秋天的树 加入时间：2009-4-21 11:19:56 浏览：93 下载：0 |
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[课件] 错误
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| 作者：王燕 加入时间：2009-4-20 15:19:20 浏览：93 下载：2 |
教学目的：
1.把握思妇词和游子谣这两种传统诗歌题材。
2.赏析郑愁予诗歌的古典美。
使用说明：
ppt
简介：
教学目的明确 |
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[课件] 光的干涉
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| 作者：张莉 加入时间：2009-4-20 12:09:07 浏览：1205 下载：615 |
教学目的：
认识光的干涉现象及产生光干涉的条件，理解光的干涉条纹形成原理，认识干涉条纹的特征．通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力．
使用说明：
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[课件] 《沁园春?长沙》
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| 作者：风兮飞云 加入时间：2009-4-20 6:42:42 浏览：3747 下载：27 |
教学目的：
1.品味关键词语，体味词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。
2.把握词作的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。
3了解词中关于湘江秋景的描写，把握 |
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[课件] 荷塘月色
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| 作者：毛子 加入时间：2009-4-19 9:53:12 浏览：114 下载：16 |
教学目的：
１、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
２、掌握《荷塘月色》描绘景物及情景交融的写法，并结 |
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[课件] 雨霖铃
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| 作者：小乔 加入时间：2009-4-16 20:38:09 浏览：86 下载：3 |
教学目的：
鉴赏诗歌的意象及表现手法。
使用说明：
直接打开即可运行。
简介：
界面简单明了，能清晰地反映教学重点。 |
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[课件] 雨巷
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| 作者：希望 加入时间：2009-4-14 16:56:35 浏览：865 下载：285 |
教学目的：
1、朗读作品，使学生了解《雨巷》这首诗的格调；
2、联系当时社会背景，通过讲解，使学生明白诗歌所蕴涵的思想感情；
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[素材] 海子
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-14 9:32:20 浏览：79 下载：0 |
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[素材] 姜夔《琵琶仙》诗朗诵
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| 作者：秋天的树 加入时间：2009-4-13 16:24:08 浏览：124 下载：0 |
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[素材] 郑愁予《错误》
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 15:30:49 浏览：127 下载：0 |
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[素材] 郑愁予
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 15:29:51 浏览：114 下载：0 |
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[素材] 万山红遍
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 15:28:32 浏览：118 下载：0 |
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[素材] 普希金《大海》
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 15:23:06 浏览：130 下载：0 |
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[素材] 孔乙己
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 15:15:56 浏览：113 下载：0 |
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[素材] 年轻朱自清
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 15:14:13 浏览：58 下载：0 |
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[素材] 舒婷 图片
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 15:11:18 浏览：72 下载：0 |
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[课件] 错误
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:37:48 浏览：95 下载：0 |
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[课件] 勾践灭吴
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:36:53 浏览：87 下载：1 |
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[课件] 《呐喊》自序
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:26:15 浏览：91 下载：0 |
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[课件] 我与地坛
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:23:02 浏览：95 下载：0 |
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[课件] 我的空中楼阁
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:20:48 浏览：98 下载：0 |
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[课件] 我的呼吁
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:18:27 浏览：69 下载：0 |
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[课件] 死水
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:15:35 浏览：68 下载：0 |
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[课件] 《宽容》序言
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 10:11:47 浏览：70 下载：0 |
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[课件] 乡愁
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-4-13 9:58:41 浏览：75 下载：0 |
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[课件] 经典英语解题指导
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| 作者：张慕前 加入时间：2009-4-11 19:25:01 浏览：205 下载：46 |
教学目的：
大家好：本课件给学生提供了最经典的解题技巧和做题所必须的基本技能。
高中学生在做大量题后，就必须进行解题技巧的指导。本课件总结了单项选择题，完型，阅读理解，短文改错等 |
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[课件] 满江红
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| 作者：张云霞 加入时间：2009-4-10 7:36:33 浏览：2134 下载：231 |
教学目的：
1.通过朗读，把握诗歌表达的情感。
2.体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。
3.在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，训练学生的 |
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[课件] 登高
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| 作者：丝竹空雨 加入时间：2009-4-9 13:17:03 浏览：1221 下载：556 |
教学目的：
1、了解杜甫的有关知识。
2、赏析情景交融的艺术表现手法。
3、品味诗中作者寄予的情感。
4、把握诗人沉郁顿挫的艺术风格。
使用说明：
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[课件] 动物游戏之谜
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| 作者：王学录 加入时间：2009-4-8 10:15:18 浏览：129 下载：15 |
教学目的：
１、理清文章的层次，熟悉文章内容。
2、学会从文中筛选重要信息。
３、体会说明文的语言特点
使用说明：
PowerPoint制作
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[课件] 荷塘月色
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| 作者：曹永齐 加入时间：2009-4-6 10:53:38 浏览：122 下载：13 |
教学目的：
１，结合时代背景，让学生准确理解作者的感情变化过程
２，通过展示课件与课文内容学习相结合，让学生真正了解作品的意境美和艺术美
３，综观全文，通过对本课的学习，让学生 |
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[课件] 《囚绿记》
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| 作者：笑傲江湖 加入时间：2009-4-4 7:52:12 浏览：116 下载：6 |
教学目的：
1、把握文章的写作思路，体会作者的思想情感；
2、明确作者爱绿之情中所寄予的象征意义；
3、体会归纳阅读散文的方法步骤。
使用说明：
该课 |
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[课件] <诗经 氓>
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| 作者：王娟 加入时间：2009-4-3 22:36:37 浏览：109 下载：5 |
教学目的：
1,理解诗歌内容,在理解的基础上背诵.
2,把握文中男女主人公的感情变化,分析原因.
3,分析诗中的人物形象,掌握诗歌中人物分析的方法.
4,培养学生学习诗歌的兴 |
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[课件] 归园田居
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| 作者：小包 加入时间：2009-4-3 21:27:24 浏览：112 下载：5 |
教学目的：
1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。
2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。
3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。< |
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[课件] 孔雀东南飞
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| 作者：于壮壮 加入时间：2009-4-3 21:00:19 浏览：125 下载：5 |
教学目的：
分析人物形象，找出悲剧的社会原因，并向外拓展延伸。
使用说明：
为第三课时，采用让学生分析讨论的办法，总结人物性格特点。
简介：< |
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[课件] 祝福
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| 作者：辛城 加入时间：2009-4-3 12:11:49 浏览：123 下载：7 |
教学目的：
学习本文综合运用肖像、动作、语言描写等塑造人物的方法。
准确把握人物形象特征，理解造成祥林嫂悲剧的社会根源。
使用说明：
本课件作为学习《祝 |
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[课件] 周期函数
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| 作者：阿雨 加入时间：2009-3-31 16:55:52 浏览：157 下载：13 |
教学目的：
1、知识目的
周期函数概念的内涵和外延。从定性上分析这一概念，从定量上把握这一概念。这正是教学目的的设置：会用公式求最小正周期。
2、能力培养
培养学生的观察能力 |
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[课件] 雨霖铃
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| 作者：老安 加入时间：2009-3-30 16:21:35 浏览：1444 下载：846 |
教学目的：
1、有感情朗读并背诵全词
2、引导学生体会融情于景、情景交融的特点
3、分析常见的诗词意象
4、联系实际，深化感情
使用说明：
在借鉴别 |
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[课件] 雷雨
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| 作者：冬冬 加入时间：2009-3-29 11:53:20 浏览：155 下载：28 |
教学目的：
1了解戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情。
2分析作品的戏剧冲突中真实、鲜明地体现人物个性的方法。
3反复朗读，进入角色，鉴赏剧中人物个性化的语言。
4训 |
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[课件] 《再别康桥》
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| 作者：渚渚 加入时间：2009-3-25 15:42:13 浏览：444 下载：50 |
教学目的：
品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人真情，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣培养审美能力。进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。
使用说明：
本课件从 |
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[课件] 《序》
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-20 10:05:53 浏览：154 下载：5 |
| 《序》 |
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[课件] 《拿来主义》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 16:50:56 浏览：220 下载：25 |
| 拿来主义 |
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[课件] 《祝福》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 16:47:59 浏览：201 下载：26 |
| 《祝福》课件 |
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[课件] 《在马克思墓前的讲话》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 16:42:54 浏览：186 下载：7 |
| 《在马克思墓前的讲话》课件 |
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[课件] 《我有一个梦想》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 15:38:48 浏览：191 下载：15 |
| 《我有一个梦想》课件 |
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[课件] 《师说》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 14:25:23 浏览：169 下载：8 |
| 《师说》课件 |
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[课件] 《劝学》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 14:21:13 浏览：146 下载：2 |
| 《劝学》课件 |
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[课件] 《兰亭集序》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 14:20:29 浏览：150 下载：10 |
| 《兰亭集序》课件 |
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[课件] 《过秦论》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 14:15:22 浏览：127 下载：6 |
| 《过秦论》课件 |
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[课件] 《寡人之于国也》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-18 14:14:27 浏览：152 下载：4 |
| 《寡人之于国也》课件 |
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[教案] 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-16 15:11:36 浏览：167 下载：0 |
| 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 |
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[课件] 《雨巷》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-12 16:12:30 浏览：78 下载：2 |
| 《雨巷》课件 |
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[课件] 《沁园春·长沙》
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-12 16:11:19 浏览：106 下载：0 |
| 《沁园春·长沙》课件 |
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[课件] 《鸿门宴》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-12 16:09:28 浏览：82 下载：0 |
| 《鸿门宴》课件 |
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[课件] 《再别康桥》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-12 16:08:17 浏览：75 下载：0 |
| 《再别康桥》课件 |
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[素材] 《祝福》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-12 11:45:01 浏览：98 下载：0 |
| 《祝福》图片素材 |
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[课件] 《拿来主义》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 11:10:18 浏览：68 下载：0 |
| 《拿来主义》课件 |
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[课件] 《祝福》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 11:03:19 浏览：69 下载：0 |
| 《祝福》课件 |
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[课件] 《在马克思墓前的讲话》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 11:01:06 浏览：63 下载：0 |
| 《在马克思墓前的讲话》课件 |
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[课件] 《我有一个梦想》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 11:00:03 浏览：62 下载：0 |
| 《我有一个梦想》课件 |
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[课件] 《师说》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 10:59:09 浏览：63 下载：2 |
| 《师说》课件 |
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[课件] 《劝学》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 10:58:16 浏览：79 下载：1 |
| 《劝学》课件 |
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[课件] 《兰亭集序》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 10:56:13 浏览：71 下载：0 |
| 《兰亭集序》课件 |
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[课件] 《过秦论》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 10:54:49 浏览：82 下载：0 |
| 《过秦论》课件 |
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[课件] 《寡人之于国也》课件
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-10 10:53:52 浏览：72 下载：0 |
| 《寡人之于国也》课件 |
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[教案] 《装在套子里的人》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-9 16:53:38 浏览：76 下载：0 |
| 《装在套子里的人》教案 |
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[教案] 《鸿门宴》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-9 16:52:54 浏览：89 下载：0 |
| 教学目标 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、掌握翻译文言句子的一些方法。 4、能 |
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[教案] 《阿房宫赋》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-9 16:51:22 浏览：83 下载：0 |
| 教学目标： 1、了解杜枚赋体散文的比喻、铺排手法借古讽今的风格 2、理解“华、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、锱铢、负、族”等词语 3、背诵全文，归纳多义词“而、夫” 课时安排：2课时 第一课时 教学目标； |
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[素材] 《神奇的极光》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-9 12:06:12 浏览：110 下载：0 |
| 《神奇的极光》图片素材 |
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[素材] 《米洛斯的维纳斯》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-9 12:05:14 浏览：149 下载：0 |
| 《米洛斯的维纳斯》图片素材 |
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[素材] 《兰亭集序》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-9 12:04:12 浏览：140 下载：0 |
| 《兰亭集序》图片素材 |
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[素材] 《面朝大海春暖花开》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-9 12:03:20 浏览：150 下载：0 |
| 《面朝大海春暖花开》图片素材 |
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[素材] 《荷花淀》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-6 10:08:29 浏览：81 下载：0 |
| 《荷花淀》图片素材 |
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[素材] 《南州六月荔枝丹》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-6 10:05:10 浏览：83 下载：0 |
| 《南州六月荔枝丹》图片素材 |
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[教案] 《邹忌讽齐王纳谏》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-5 11:13:28 浏览：82 下载：0 |
| 《邹忌讽齐王纳谏》教案 |
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[教案] 《烛之武退秦师》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-5 11:12:37 浏览：74 下载：0 |
| [教学目标] 1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。 2、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。 [教学设想] 1、自始自终以诵读为教学手段和依据。 2、适当补充《左传》中篇幅短小的文章作为课外阅读材 |
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[教案] 《中国当代诗三首》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-5 11:11:16 浏览：90 下载：0 |
| 教学目标 一、知识教育目标 1．了解中国当代诗歌发展简史。 2．了解郑愁予、舒婷、海子的简历及创作特点。 3．感悟三首诗的思想感情。 二、能力培养目标 1．训练学生吟诵、感悟能力。 2．比较现、当代诗 |
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[素材] 《边城》课件素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-5 11:06:34 浏览：92 下载：2 |
| 《边城》课件素材 |
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[素材] 《花未眠》图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-5 10:41:20 浏览：103 下载：0 |
| 《花未眠》图片素材10张 |
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[教案] 《致橡树》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-4 14:47:05 浏览：85 下载：0 |
| 教学目标 ： 1、能流畅而有感情地诵读本诗； 2、通过诵读和品味，能说出诗中新颖丰富的意象内涵； 3、感悟诗人渴求、提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观。 教学重点 ： 通过诵读和品味，说出诗中 |
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[教案] 《在马克思墓前的讲话》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-4 14:25:17 浏览：95 下载：0 |
| 教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。 教学难点 ：体会马克思作为伟人的人格魅力。 教学时数：一课时。 教学过程 ： 一 导入 ： 展示马克思在海格特 |
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[教案] 《雨巷》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-4 14:22:34 浏览：128 下载：0 |
| 一、教学目标 1 分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。 2 通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。 3 背诵全诗。 二、教学重点 诵读与鉴赏 三、教学难点 意象的把握 |
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[教案] 《我与地坛》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-4 14:21:03 浏览：113 下载：0 |
| 教学目的： 1、体验残疾人内心深处的痛苦及其家人内心的悲苦。 2、明确生命的意义与价值，感受深切的母爱。 3、熟读课文，揣摩恳切、深沉的语言。 教学设想： 一课时。 教学过程： 一、导入 |
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[教案] 《我有一个梦想》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-4 14:19:52 浏览：114 下载：0 |
| 教学目标 知识与技能 1. 理解演讲词的特点； 2. 体会排比句、比喻句在演讲中的作用，学会写简短的演讲词。 过程与方法 1. 揭示“为什么”，领悟“针对性” ; 2 研读“怎么样”，领悟“思想性” |
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[素材] 荷塘月色图片素材
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-3-3 17:14:46 浏览：78 下载：3 |
| 荷塘月色图片素材，共10张。 |
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[教案] 《我的空中楼阁》教案
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| 作者：三人行 加入时间：2009-3-3 9:00:20 浏览：130 下载：0 |
| [教学目的] 1、把握文章所传达的思想感情，领悟本文“托物言志”的艺术手法。 2、赏析优美得描写语言和抒情语言，感受语言的深厚意味。 3、体会清新、生动的语言，提高散文鉴赏能力和语言表达能力。 [教学 |
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[教案] 《我的呼吁》教案
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| 作者：三人行 加入时间：2009-3-3 8:59:18 浏览：125 下载：0 |
| 一、教学目的： 1分清逻辑层次，把握演讲主旨。 2品味本文精彩语言，把握其准确、鲜明、严密、针对性强的特点。 3体会作者所呼吁的平等、博爱与和平的精神。 二、教学重点：分清逻辑层次，把握演讲主旨，体会 |
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[教案] 《外国诗三首》教案
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| 作者：三人行 加入时间：2009-3-3 8:04:09 浏览：144 下载：0 |
| 一、诗人介绍： 普希金是近代俄罗斯现实主义文学的奠基人，他写有大量诗文，讴歌自由，抨击农奴制度与专制政体，因而触怒沙皇，被流放和幽禁。《致大海》就是在追求自由而不得，个人自由却步步丧失的心境下写的。学 |
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[教案] 《死水》教案
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| 作者：三人行 加入时间：2009-3-3 8:02:43 浏览：137 下载：0 |
| 一、教学目标 （－）通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。 （二）体会《死水》用反语描写丑的事物，使丑的事物显得更丑的写法特色。 （三）鉴赏《死水》深沉感情、丰 |
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[教案] 《劝学》教案
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| 作者：三人行 加入时间：2009-3-3 7:58:57 浏览：82 下载：0 |
| 品 徐志摩的《 再别康桥 》,我们对美有了感性的认识，陶冶了我们美的情操 ；看 川端康成的《 花未眠 》，我们对美有了理性的认识，美是邂逅所得,是亲近所得,自然美和艺术美是相得益彰的； 感 史铁生的《 |
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[试题] 《烛之武退秦师》能力训练
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 15:38:52 浏览：70 下载：0 |
| 《烛之武退秦师》能力训练 |
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[教案] 《名人传序》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:55:52 浏览：143 下载：0 |
| 教学目标 1、了解和领悟罗曼?罗兰的英雄观。 2、联系实际，领略本文深远的现实意义。 教学重点与难点 1、了解和领略罗曼?罗兰创作《名人传》的意图。 2、透彻理解文中意味隽永的语句。 教学方法：点拨法 |
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[教案] 《宽容序言》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:49:39 浏览：107 下载：0 |
| 导入： 历史学家曹聚仁在《我与我的世界》中回忆他看到的一本书时的情景说：“那天下午，我发痴似的，把这部史话读下去，车来了，在车上读，到了家中，把晚饭吞下去，就靠在床上读，一直读到天明，走马观花地总算看 |
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[教案] 《花未眠》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:41:46 浏览：116 下载：0 |
| 教学目标： 一、 理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 三、 让学生建立感受生活美的意识。 教学重点： 一、 引导学生理解本文 |
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[教案] 《胡同文化》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:40:36 浏览：124 下载：0 |
| 教学目标： 1、了解胡同文化的特点，掌握作者行文的脉络。 2、初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品味。 3、引导学生关注生活中的文化现象，提高文化素养。 教学准备： 1、对湘乡地方文化现象作 |
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[教案] 《荷塘月色》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:34:25 浏览：130 下载：1 |
| 教学目标 （一）知识教育目标 1．把握写景抒情散文情景交融的特点。 2．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。 （二）能力训练目标 1．训练整体感知、揣摩语言的能力。 2 |
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[教案] 《勾践灭吴》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:33:14 浏览：115 下载：0 |
| 教学目标 1.了解《国语》的体例及主要内容。 2.学习勾践在困境中不气馁、不沉沦，卧薪尝胆，励精图治的精神。 3.理解和整理归纳文中重点词语的意义和用法。 教学重点 1.理解“栖、昆、资、形成、吊、蕃 |
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[教案] 《错误》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:28:59 浏览：98 下载：0 |
| 一、 教学目标： 1、 通过想象与联想，体味诗人的意境； 2、 学会分析诗歌的意象，培养良好的诗歌阅读习惯。 二、 教学重难点： 1、掌握用比喻修辞手法刻画人物形象的写作特色，了解现代诗歌与传统诗歌的 |
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[教案] 《触龙说赵太后》教案
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-27 14:27:56 浏览：111 下载：0 |
| 教学目标 1．领会“父母之爱子，则为之计深远”的积极意义。 2．体会本文高超、雄辩的讽谏技巧。 3．理解和归纳重点词语的意义和用法。 4．背诵课文。 5．培养学生根据语境推断文言实词词义的能力。 教学 |
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[素材] 《师说》音频
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| 作者：路一 加入时间：2009-2-26 16:34:54 浏览：136 下载：0 |
| 《师说》音频 |
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[素材] 《归去来兮辞》音频
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 16:10:54 浏览：111 下载：0 |
| 《归去来兮辞》音频 |
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[素材] 《过秦论》音频
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 16:06:57 浏览：110 下载：0 |
| 《过秦论》音频 |
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 |
[素材] 《触龙说赵太后》音频
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 16:03:46 浏览：120 下载：0 |
| 《触龙说赵太后》音频 |
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[素材] 《烛之武退秦师》音频2
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 15:59:20 浏览：89 下载：1 |
| 《烛之武退秦师》音频2 |
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[素材] 《烛之武退秦师》音频
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 15:43:24 浏览：98 下载：0 |
| 《烛之武退秦师》 |
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[素材] 《邹忌讽齐王纳谏》音频
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 15:32:42 浏览：90 下载：0 |
| 《邹忌讽齐王纳谏》音频 |
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[素材] 《邹忌讽齐王纳谏》音频
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 15:22:50 浏览：74 下载：0 |
| 《邹忌讽齐王纳谏》音频 |
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[素材] 《兰亭集序》音频
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-26 15:19:56 浏览：137 下载：0 |
| 《兰亭集序》音频 |
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[素材] 《荷塘月色》音频
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| 作者：路一 加入时间：2009-2-25 9:00:26 浏览：73 下载：1 |
| 《荷塘月色》音频 |
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[素材] 《我的空中楼阁》音频
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| 作者：路一 加入时间：2009-2-25 8:58:15 浏览：76 下载：0 |
| 《我的空中楼阁》音频 |
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[素材] 《孤独的收割人》音频
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| 作者：路一 加入时间：2009-2-25 8:54:16 浏览：90 下载：1 |
| 《孤独的收割人》音频 |
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[素材] 《我与地坛》音频
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| 作者：路一 加入时间：2009-2-25 8:49:55 浏览：113 下载：0 |
| 《我与地坛》音频 |
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[教案] 采桑子 重阳
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| 作者：仙人掌 加入时间：2009-2-24 10:36:53 浏览：114 下载：0 |
| 采桑子 重阳 课件 |
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[教案] 沁园春 长沙
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| 作者：仙人掌 加入时间：2009-2-24 9:01:31 浏览：123 下载：1 |
| 教学目标 1、 品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。 2、 感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。 教学重点 1、 通过品味意象，感悟词中阔大的意境。 2、 领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命 |
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[素材] 《雨巷》诗朗诵
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-18 17:09:39 浏览：110 下载：1 |
| 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着 |
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[素材] 《我愿意是急流》诗朗诵
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-18 17:03:42 浏览：108 下载：0 |
| 《我愿意是急流》诗歌朗诵 |
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[素材] 《篱笆那边》诗朗诵
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-18 16:58:29 浏览：99 下载：0 |
| 《篱笆那边》 篱笆那边 有草莓一棵 我知道，如果我愿 我可以爬过 草莓，真甜！ 可是，脏了围裙 上帝一定要骂我 哦，亲爱的，我猜，如果 他也是个孩子 他也会爬过去，如果他能 爬过！ |
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[素材] 《致大海》诗朗诵
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-18 16:55:39 浏览：118 下载：0 |
| 《致大海》 ——普希金 再见了，奔放不羁的大海！ 这是你最后一次在我面前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。 像是友人的哀伤的怨诉， 像是他分手时的声声召唤， 你忧郁的喧响，你的急呼， 最后 |
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[素材] 《面朝大海 春暖花开》诗朗诵
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-18 16:48:46 浏览：84 下载：0 |
| 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一 |
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[素材] 《致橡树》诗歌朗诵
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-18 16:43:30 浏览：96 下载：1 |
| 舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。《致橡树》，是她的一首优美、深沉的抒情诗。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。它象一支古老而又清新的歌曲，拨 |
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[素材] 《错误》诗朗诵
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-17 10:46:25 浏览：132 下载：1 |
| 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人， |
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[素材] 《死水》诗朗诵
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-17 10:38:05 浏览：144 下载：0 |
| 这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点涟漪。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 ··· |
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[素材] 《再别康桥》诗朗诵
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-17 10:31:20 浏览：131 下载：3 |
| 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一 |
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[素材] 《沁园春 长沙》朗诵
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-17 10:24:13 浏览：124 下载：0 |
| 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意 |
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[素材] 《采桑子 重阳》朗诵
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-17 10:00:28 浏览：104 下载：0 |
| 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。 |
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[教案] 《小狗包弟》教案
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-11 17:28:57 浏览：160 下载：0 |
| 教学目标： 1、 把握叙事散文的叙事与抒情的关系，体会作者如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，丰富学生的情感世界，培养学生的反省忏悔意识。 教学重点： 1、 领悟 |
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[教案] 《采桑子?重阳》教案
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-11 17:22:21 浏览：135 下载：0 |
| 教学目标： 1、体会词的意境，品味词的豪放风格。 2、把握诗歌的思想感情和表现手法。 教学重点： 1、浓郁的诗情画意。 2、反复诵读，在吟诵中体味词的意境。 |
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[课件] 剃光头发微
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-11 15:19:24 浏览：168 下载：0 |
| 剃光头发微 |
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[课件] 花未眠
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| 作者：蜂蜜 加入时间：2009-2-11 12:55:48 浏览：159 下载：0 |
| 川端康成（1899-1972），日本著名的小说家，散文家。他的一生非常坎坷，幼年时父母、祖母、姐姐便相继去世，由他的外祖父和舅舅抚养长大。.他有着敏锐的观察力，使作品纤巧细腻，充满诗意，但是孤独的成长 |
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[课件] 我有一个梦想
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| 作者：蜂蜜 加入时间：2009-2-11 11:43:32 浏览：116 下载：0 |
| 我有一个梦想 课件 |
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[课件] 劝学
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-10 15:04:36 浏览：136 下载：0 |
| 荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。 |
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[课件] 包身工
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-10 14:59:14 浏览：145 下载：0 |
| 本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。 |
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[课件] 秋水
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-10 14:48:37 浏览：152 下载：0 |
| 庄子，名周，战国时宋国蒙人，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 庄子思想属于主观唯心主义体系。在认识论上走向相对主义。庄子对待生活的态度是，一切顺应自然。在政治上，他主 |
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[教案] 我愿意是急流
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| 作者：三人行 加入时间：2009-2-10 14:44:54 浏览：146 下载：0 |
| 《我愿意是急流》教学设计 |
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[课件] 荷塘月色
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-10 12:52:52 浏览：108 下载：1 |
| 朱自清：原名朱自华，号秋实，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与黑暗势力同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中的“自清”二字改名“朱自清”字“佩弦”。他是著名的散文家、诗人、民主 |
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[课件] 雨霖铃
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-2-10 11:48:02 浏览：107 下载：0 |
| 这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁别恨，层层铺写，情景相生，反映作者对社会现实的抑郁不满的心情。作为封建时代的文人，自伤身世，慨叹自己不能作生活的主人，抒情尽管真 |
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[试题] 高一语文必修2第三单元测试练习题
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| 作者：四叶草 加入时间：2009-1-7 10:49:36 浏览：114 下载：0 |
| 高一语文必修2第三单元测试练习题 |
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[试题] 新课程高一上学期语文期末试题
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-30 13:49:58 浏览：124 下载：0 |
| 新课程高一上学期语文期末试题 |
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[试题] 《勾践灭吴》强化练习
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-30 13:46:32 浏览：112 下载：0 |
| 《勾践灭吴》强化练习 |
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[试题] 《邹忌讽齐王纳谏》同步训练
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-30 11:18:06 浏览：145 下载：0 |
| 《邹忌讽齐王纳谏》同步训练 |
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[试题] 《邹忌讽齐王纳谏》基础知识练习
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 11:12:09 浏览：146 下载：0 |
| 《邹忌讽齐王纳谏》基础知识练习 |
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[试题] 《烛之武退秦师》阅读练习
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 11:08:27 浏览：145 下载：0 |
| 《烛之武退秦师》阅读练习 |
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[试题] 《烛之武退秦师》同步训练
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 11:07:40 浏览：145 下载：0 |
| 《烛之武退秦师》同步训练 |
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[教案] 《中外短诗五首》教案（新人教）
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 10:34:39 浏览：121 下载：0 |
| 卞之琳是30年代现代诗派的重要诗人，《断章》写于1935年，是卞之琳的代表作。这首诗虽只短短4行，却试图用简明的意象阐释深刻的道理。诗人通过对"风景"的刹那间感悟，涉及了"相对性"的哲理命题。"你站在 |
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[教案] 《再别康桥》教案（新人教）
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 10:28:29 浏览：113 下载：1 |
| 作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称"诗哲"、"诗圣"并不过分，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的"开山诗人"又是"末代诗人"，他以后的继起者未见有能与之并驾齐驱的。他 |
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[教案] 《兰亭集序》教案（新人教）
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 10:22:26 浏览：121 下载：0 |
| 本文语言精练、朴素、优美，教学时把重点放在体味语言特色上，由语言美去体悟自然美，体会作者乐山乐水的心情。要多读（可采取听读、范读、齐读、个人读、分组读形式）读到情随声出，自然成诵。 |
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[教案] 《别了，不列颠尼亚》教案（新人教）
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 10:16:23 浏览：111 下载：2 |
| 本文是一篇新闻特写，学生在初中已接触了新闻中的消息，对新闻的结构分析应该比较容易，因此本课的侧重点应放在分析场景描写。还有本文是关于香港回归的报道，学生只有充分地了解了香港的历史才能加深对文章的理解。 |
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[教案] 《包身工》教案（新人教）
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| 作者：三人行 加入时间：2008-12-30 10:07:49 浏览：129 下载：0 |
| 文章的第一个难点是虚实结合的两条线索，以理清这两条线索为突破口来掌握文章的中心内容。第二个难点是作者安排结构时把握读者的心理规律，教学中如能把握读者的这种心理态势来分析文章的结构，就会收到事半功倍的效 |
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[教案] 《大堰河——我的保姆》教案（新人教）
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-29 9:43:48 浏览：137 下载：0 |
| 艾青简介：原名蒋海澄，1910生于浙江金华现代著名诗人，《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》《礁石》《我爱这土地》。他出生时母亲难产，算命先生说他"克父母的命"，被送到一贫苦农民家里抚养，5岁回家读书，但 |
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[教案] 《寻找时传祥》教学实录（新人教）
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-29 9:40:21 浏览：96 下载：0 |
| 本文正是写于时传祥的名字逐渐淡出历史的时候。1995年，作者写作此文时，在中学生、大学生中间问起时传祥，他们已经"双眼茫然"了。但是，从那个踏实做人、讲求奉献的时代中走过来的老人们记得时传祥，在他们的 |
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[教案] 《奥斯维辛没有什么新闻》教案（新人教）
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-29 9:32:33 浏览：113 下载：0 |
| 此文被安排在人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元，该单元系新闻和报告文学单元。此文与《别了，“不列颠尼亚”》可组合在一起，使高一学生感受悟新闻追踪时代的特有价值，了解新闻中记者的感情渗透其中 |
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[教案] 《山中与裴秀才迪书》教案(新人教)
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-26 10:09:52 浏览：127 下载：2 |
| 王维的辋川别业地处陕西蓝田南八里的峣山之口，辋谷水出峣山口北流入灞水。辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起"浮舟往来，弹琴赋诗"，品尝山林隐逸生活 |
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[课件] 《沁园春.长沙》教案（新人教）
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-25 18:02:54 浏览：166 下载：2 |
| 自古文人多悲秋。宋玉《九辨》："悲哉！秋之为气也"，欧阳修《秋声赋》："噫嘻悲哉！此秋声也".张继的"月落乌啼霜满天，江船渔火对愁眠".杜甫《登高》："万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， |
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[素材] 非常规用语集锦二
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| 作者：仙人掌 加入时间：2008-12-25 15:24:18 浏览：124 下载：0 |
| 1、上天无路，入地无门：形容走投无路的窘迫处境。2、伸手不见五指：形容暗得什么也看不见。3、身在曹营心在汉：徐庶人虽在曹操的营房里，可心还是向着刘备的蜀汉。后用以形容人虽在这里，心却向着外边。后比喻坚 |
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[素材] 非常规用语集锦一
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| 作者：仙人掌 加入时间：2008-12-25 15:22:39 浏览：118 下载：0 |
| 1、天无绝人之路：上天不会截断人的生路。意思是不论遇到多大的困难，总不会没有出路。2、天下乌鸦一般黑：一般：一样。比喻不论哪个地方的坏人、坏事都差不多，到处都是一样黑暗。 |
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[素材] 来自唐诗的成语归纳
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-25 14:08:09 浏览：122 下载：0 |
| 我国唐诗光华四溢，异彩纷呈，脍炙人口的名篇名句很多，同时深深影响了我国的民族语言。有很多成语即语出名诗，流传千古；有的保留了原来的诗意，有的产生了后起意，有的感情色彩以及应用范围发生了变化。请根据语意 |
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[教案] 《记念刘和珍君》教案
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| 作者：蜂蜜 加入时间：2008-12-25 9:32:58 浏览：114 下载：0 |
| 一、学习爱国青年的斗争精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。二、抓住作者思想感情发展的脉络，尝试理清思路的方法，达到训练理清思路的目的。三、在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义 |
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[教案] 《游褒禅山记》教案（新人教）
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| 作者：蜂蜜 加入时间：2008-12-25 9:05:14 浏览：93 下载：0 |
| 《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年（1054），当时他34岁，正在舒州任通判。与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后，写成此文记游，并抒发自己的感想。 |
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[教案] 《金岳霖先生》教案（新人教）
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| 作者：人参 加入时间：2008-12-23 14:30:38 浏览：175 下载：0 |
| 金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖。 |
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[教案] 《记梁任公的一次演讲》教案（新人教）
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| 作者：人参 加入时间：2008-12-23 14:26:49 浏览：146 下载：0 |
| 1、了解梁实秋和梁启超其人；2、理解细节描写及侧面烘托的人物写作方法。3、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。 |
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[课件] 《黑八月》课件
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| 作者：仙人掌 加入时间：2008-12-22 17:25:50 浏览：206 下载：2 |
| 沃尔柯特身圣卢西亚诗人。他有英国、非洲和荷兰血统，会英语、克里奥耳英语和克里奥耳法语（本地土语）以及西班牙语，使用英语写作。他在多种文化交叉错杂的环境下成长，然而他的国家——1979年才获得独立的国家 |
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[课件] 高一语文项脊轩记2
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| 作者：仙人掌 加入时间：2008-12-22 17:12:19 浏览：162 下载：0 |
| 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。 |
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[课件] 高一语文项脊轩记1
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| 作者：仙人掌 加入时间：2008-12-22 17:11:13 浏览：183 下载：0 |
| 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。 |
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[课件] 高一语文陌上桑课件
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| 作者：仙人掌 加入时间：2008-12-22 17:00:46 浏览：178 下载：0 |
| 《陌上桑》 是一首带有讽刺色彩的民间故事诗。“陌上桑”，意即路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情节. |
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[课件] 高一语文过秦论
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| 作者：仙人掌 加入时间：2008-12-22 16:51:29 浏览：134 下载：0 |
| 贾谊生活在西汉初期，由于此前经过秦末战争 的破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以他极力主 张行仁政以“安民”，曾多次上疏，评论时政。《过秦 论》就是为宣传这种主张而写的，本文借说秦之过劝汉文帝“安民”。 |
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[教案] 高一下第二、三单元背诵检测
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-22 15:58:45 浏览：119 下载：0 |
| 高一下第二、三单元背诵检测 |
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[教案] 《雨巷》教案(新人教)
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| 作者：四叶草 加入时间：2008-12-22 15:47:50 浏览：124 下载：0 |
| 1. 理解意象，通过意象来把握意境的营造2. 把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文 3. 体会文中"丁香姑娘"的象征意义 |
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[素材] 抛砖引玉
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| 作者：白玉 加入时间：2008-11-19 15:59:49 浏览：180 下载：0 |
| 抛砖引玉 |
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[素材] 筚路蓝缕
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| 作者：白玉 加入时间：2008-11-19 15:30:38 浏览：187 下载：0 |
| 筚路蓝缕 |
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[素材] 《钱塘湖春行》
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| 作者：七七 加入时间：2008-11-19 14:50:59 浏览：171 下载：0 |
| 《钱塘湖春行》 |
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[素材] 《沁园春·长沙》
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| 作者：七七 加入时间：2008-11-19 14:27:26 浏览：180 下载：0 |
| 《沁园春·长沙》 |
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[专题] 孙权劝学
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| 作者：风雨 加入时间：2008-10-25 9:40:09 浏览：110 下载：0 |
| 孙权劝学司马光初权谓蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三 |
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[试题] 老人与海
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-24 17:24:33 浏览：168 下载：1 |
| 老人与海 |
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[素材] 江南春
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| 作者：念一 加入时间：2008-10-24 16:43:16 浏览：157 下载：0 |
| 江南春 |
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[教案] 再别康桥
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| 作者：念一 加入时间：2008-10-24 16:00:06 浏览：164 下载：1 |
| 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。 《再别康桥》这 |
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[教案] 暮江吟
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| 作者：念一 加入时间：2008-10-24 15:43:45 浏览：198 下载：0 |
| （在月色朦胧的夜晚，仿佛我们来到了江中的小岛上，看到了深蓝的天空中挂着弓一样的月儿，月儿倒映在水中，草上的露珠在月光下闪闪发光，像珍珠一样可爱，你们看到了吗？） ⑥诗人写景的目的是为了抒情，那么诗人抒 |
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[教案] 迷人的张家界
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| 作者：念一 加入时间：2008-10-24 15:38:57 浏览：160 下载：0 |
| 迷人的张家界 |
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[教案] 夕照
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| 作者：念一 加入时间：2008-10-24 15:35:43 浏览：170 下载：0 |
| 夕照 |
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[课件] 十八岁和其他
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:54:57 浏览：124 下载：1 |
| 十八岁，许多问题要仔细考虑哦！ |
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[课件] 中国现代诗三首赞美
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:52:58 浏览：147 下载：0 |
| 抗日战争爆发后，诗人穆旦随清华、北大、南 开三校师生从长沙步行至千里之外的边城昆明。一 路上他的心灵和肉体受到了双重考验，这段艰苦之 旅在诗人眼前展现的是烽火连天、山河破碎的惨痛 现实，使他清楚地了解 |
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[教案] 鸟啼
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:51:57 浏览：129 下载：0 |
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[课件] 鸟啼
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:50:02 浏览：144 下载：0 |
| “月出惊山鸟，时鸣春涧中”、“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”，空灵的鸟啼，与幽雅相伴，与美好相随，鸣唱在中国的古典诗词中，给人许多深刻的启示。同样，鸟也啼唱在外国文学中，那么英国作家劳伦斯这篇《鸟啼》中，鸟 |
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[课件] 雨霖铃
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:48:16 浏览：182 下载：0 |
| 这首词描写了作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。 上片主要是写临别时难分难舍的情景。 下片主要是写别后的孤寂凄清的情景。 |
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[课件] 死水
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:46:28 浏览：145 下载：0 |
| 1922年赴美留学，他不堪忍受身为中国人受到的歧视，1925年怀着对祖国的渴念和期望从美国归来，他面对政治腐败、民生凋敝的现实，想象中“如花的祖国”幻灭了，他感到失望和悲痛。渴望理想的祖国，诅咒黑暗的 |
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[课件] 沁园春 ? 长沙
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:44:41 浏览：162 下载：0 |
| 这首词写于1925年。1925年，是北伐 战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。 毛泽东直接领导了湖南的农运，建立了农民协会，创建了党支部，1925年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所， |
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[课件] 林黛玉进加贾府
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:39:31 浏览：161 下载：1 |
| 一、了解曹雪芹及《红楼梦》的主要内容。 二、了解作者对贾府这一典型环境的描写， 学习环境描写的方法。 。 三、重点赏析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等 人物形象及小说语言 。 |
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[课件] 句子仿写
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:35:23 浏览：134 下载：0 |
| 分析高考仿写句题型 了解仿写句子的几种题型 掌握仿写句子的答题要领 注意几种典型错答情况 |
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[课件] 拣麦穗
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:33:50 浏览：139 下载：0 |
| “文学绝不仅是镜子般地反映人们的不自由和争取自由的斗争，而且是不自由态的自由补偿。受着社会与精神种种羁绊的人们，可以在文学营造的审美世界里获得某种自由感。”所以在本单元的散文世界里，淡雅的荷塘、朦胧的 |
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[课件] 最后的常春藤叶
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:19:25 浏览：91 下载：1 |
| 那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬上二十来英尺的地方，颤抖地调着黄色和绿色，在墙上施展他从来没有施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出自己的生命。 |
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[课件] 赤壁赋
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:17:26 浏览：99 下载：0 |
| 苏轼力图排遣政治打击而带来的苦恼，从而听任自然，乐观旷达，他力图从消极中超脱出来，其实是含蓄地向他的政敌暗示，我虽然遭贬，但我却超然世外，飘然欲仙，寄情山水，尽得其乐，不寂寞不烦恼，反而积极向上． |
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[课件] 常见修辞手法
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:15:48 浏览：85 下载：0 |
| 比喻(即“打比方”):用一种事物或情境去比另一种事物或情境。 |
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[课件] 门
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:14:25 浏览：120 下载：0 |
| 1、以门的文化含义为切入点进行理性思考，探索门的深刻的人文思想。2、学会联想，将门与实际生活相联系，体悟门与生命的关系。 3、在感知的基础上能够展开联想，自主独立地探索思考。 |
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[课件] 烛之武退秦师
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-21 11:12:03 浏览：111 下载：1 |
| 设计意图 尽量做到把传统教学不能做到的东西表达出来。例如烛之武的形象，例如三 个国家的关系用形象的视图表现。 给予学生文化氛围的熏陶。例如大部分文字用春秋时期的秦国文字——隶书 ，并用古香古色的图腾作 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part14
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:16:17 浏览：81 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part14 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part13
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:15:57 浏览：96 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part13 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part12
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:15:34 浏览：94 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part12 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part11
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:15:13 浏览：91 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part11 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part10
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:14:50 浏览：119 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part10 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part09
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:14:28 浏览：90 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part09 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part08
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:14:07 浏览：96 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part08 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part07
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:13:46 浏览：92 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part07 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part06
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:13:17 浏览：103 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part06 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part05
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:12:48 浏览：93 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part05 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜part04
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:12:21 浏览：107 下载：0 |
| 大河之舞，舞起狂澜part04 |
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[白板] 大河之舞，舞起狂澜
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| 作者：林子 加入时间：2008-9-12 11:11:23 浏览：97 下载：0 |
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[课件] 中外短诗五首
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:33:46 浏览：179 下载：1 |
| 人教04课本高中语文必修1中外短诗五首 |
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[课件] 小狗包弟
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:33:24 浏览：177 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1小狗包弟 |
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[课件] 诗两首
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:33:00 浏览：179 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1诗两首 |
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[课件] 山中与裴秀才迪书
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:32:40 浏览：183 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1山中与裴秀才迪书 |
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[课件] 兰亭集序
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:32:15 浏览：129 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1兰亭集序 |
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[课件] 记念刘和珍君
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:31:54 浏览：113 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1记念刘和珍君 |
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[课件] 记梁任公先生的一次演讲
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:31:26 浏览：120 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1记梁任公先生的一次演讲 |
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[课件] 飞向太空的航程
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:31:03 浏览：111 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1飞向太空的航程 |
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[课件] 短新闻两篇
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:30:31 浏览：97 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1短新闻两篇 |
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[课件] 大堰河
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:30:07 浏览：104 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1大堰河 |
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[课件] 赤壁赋
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:29:45 浏览：102 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1赤壁赋 |
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[课件] 游褒禅山记
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:29:20 浏览：95 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1 游褒禅山记 |
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[课件] 寻找时传祥
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:28:57 浏览：108 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1 寻找时传祥 |
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[课件] 沁园春 长沙
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:28:34 浏览：97 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1 沁园春 长沙 |
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[课件] 金岳霖先生
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:28:13 浏览：79 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1 金岳霖先生 |
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[课件] 包身工
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| 作者：念一 加入时间：2008-9-11 20:27:39 浏览：87 下载：0 |
| 人教04课本高中语文必修1 包身工 |
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[课件] 荷塘月色
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| 作者：妮儿 加入时间：2008-8-23 14:11:11 浏览：140 下载：1 |
| 这里花是零星的、香是缕缕的、风是微微的、月是淡淡的，一切在清幽、宁静、朦胧的意境中都显得恰到好处。这是作者追求片刻安宁的心境的反映，暂时的忘却中也分明曲折地反映了作者对现实的不满。朱自清在月下荷塘找到 |
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[素材] 我们的交往很正常
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| 作者：眷眷 加入时间：2008-8-22 15:39:15 浏览：114 下载：0 |
| 我们的交往很正常 |
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[素材] “新词”跟着时代跑
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| 作者：眷眷 加入时间：2008-8-22 15:37:42 浏览：134 下载：0 |
| “新词”跟着时代跑 |
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