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[教案] 七年级生物下期教案
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-6-23 9:59:43 浏览：59 下载：1 |
| 七年级生物下期教案 |
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[课件] 第二节 人的生殖
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-6-20 7:58:37 浏览：45 下载：0 |
| 第二节 人的生殖 |
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[课件] 第二节 人的生殖-终稿
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| 作者：奇妙 加入时间：2010-6-20 7:53:58 浏览：41 下载：2 |
| 第二节 人的生殖 |
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[课件] 第二节 血流的管道-- 血管
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-2 15:43:00 浏览：55 下载：2 |
| 第二节 血流的管道-- 血管 |
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[教案] 第四节 激素调节 教学设计
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-1 17:26:48 浏览：66 下载：0 |
| 第四节 激素调节 教学设计 |
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[教案] 第三节神经调节的基本方式教案
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-1 17:25:03 浏览：60 下载：1 |
| 第三节神经调节的基本方式教案 |
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[教案] 第二节神经系统的组成2
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-1 17:23:31 浏览：37 下载：0 |
| 第二节神经系统的组成2 |
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[教案] 第二节 神经系统的组成 教学设计
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-1 17:22:04 浏览：33 下载：0 |
| 第二节 神经系统的组成 教学设计 |
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[教案] 第一节人体对外界环境的感知
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-1 17:19:56 浏览：30 下载：0 |
| 第一节人体对外界环境的感知 |
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[教案] 第二节 人粪尿的处理 教学设计
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-1 17:17:46 浏览：45 下载：0 |
| 第二节 人粪尿的处理 教学设计 |
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[教案] 尿的形成和排出》教学设计
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-5-1 17:15:52 浏览：44 下载：0 |
| 尿的形成和排出》教学设计 |
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[课件] 第二节 发生在肺内的气体交换
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-4-23 13:33:36 浏览：49 下载：0 |
| 第二节 发生在肺内的气体交换 |
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[教案] 第四章 第四节 输血与血型教案
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-30 14:18:00 浏览：60 下载：2 |
| 第四章 第四节 输血与血型教案 |
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[教案] 第二节 血流的管道——血管
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-30 14:14:28 浏览：56 下载：1 |
| 第二节 血流的管道——血管 |
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[教案] 第四章 第一节 流动的组织——血液
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-30 14:12:15 浏览：75 下载：0 |
| 第四章 第一节 流动的组织——血液 |
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[课件] 第二节 消化和吸收
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-20 11:26:51 浏览：63 下载：0 |
| 第二节 消化和吸收--一、教学目标 1.描述人体消化系统的组成。 2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。 4.尝试解读营养物质在消化道内被吸 |
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[课件] 第二节 人的生殖
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-18 15:54:56 浏览：77 下载：2 |
| 第二节 人的生殖--教学目的 1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.运用观察的方法，识别有关的插图和模型。 4.与父母交流自己对生育和养育的认识， |
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[教案] 第三节 空气质量与健康
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-18 14:35:46 浏览：75 下载：0 |
| 第三节 空气质量与健康 |
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[教案] 第二节 发生在肺内的气体交换
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-18 14:33:52 浏览：77 下载：0 |
| 第二节 发生在肺内的气体交换 |
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[课件] 第四节 《计划生育》教案
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-5 8:49:01 浏览：53 下载：1 |
| 第四节 《计划生育》教案 |
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[课件] 第三节 青春期
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-5 8:47:37 浏览：58 下载：0 |
| 第三节 青春期 |
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[课件] 第二节人的生殖
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-3-5 8:46:02 浏览：58 下载：0 |
| 第二节人的生殖 |
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[课件] 第二节 探究环境污染对生物的影响
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-30 16:58:05 浏览：104 下载：0 |
| 第二节 探究环境污染对生物的影响--教学目标: 1.以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。 2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。 3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意 |
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[课件] 第七章第一节分析人类活动破坏生态环境的实例 --
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-23 13:16:55 浏览：105 下载：0 |
| 第七章第一节分析人类活动破坏生态环境的实例 -- 教学目标 1.利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。 2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。 |
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[课件] 第四节 激素调节
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-21 17:57:47 浏览：107 下载：1 |
| 第四节 激素调节-教学目标 1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类；举例说明人体激素参与生命活动的调节。 2.运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。 3.举例说 |
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[课件] 第三节 神经调节的基本方式
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-18 8:42:34 浏览：105 下载：0 |
| 第三节 神经调节的基本方式-- 教学目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5.提出 |
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[课件] 第二节 神经系统的组成
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-16 15:33:25 浏览：114 下载：1 |
| 第二节 神经系统的组成 |
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[课件] 第一节 人体对外界环境的感知
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-13 10:24:26 浏览：109 下载：0 |
| 第一节 人体对外界环境的感知-教学目标 知识目标: （1) 能准确说出眼球的基本结 构和功能。 （2) 了解视觉的形成。 （3) 理解近视的形成及预防。 能力目标： （1) 通过观察课件、插图和模 型 |
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[课件] 第二节 人粪尿的处理
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-9 17:22:10 浏览：106 下载：0 |
| 第二节 人粪尿的处理 -- 教学目标 1.列举人粪尿的资源价值。 2.关注人粪尿对环境的影响，增强环境保护意识和资源意识。 |
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[课件] 第五章 第一节 尿的形成与排出
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-7 17:16:34 浏览：108 下载：3 |
| 第五章 第一节 尿的形成与排出- -教学目标: 1.描述人体泌尿系统的组成。 2.概述尿液的形成和排出过程。 |
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[课件] 第四节 输血与血型
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-7 13:26:26 浏览：93 下载：0 |
| 第四节 输血与血型--教学目标: 1.列举ABO血型的类型。 2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 3.参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查。 4.认同我国的无偿献血制度。 |
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[课件] 第三节 输送血液的泵—心脏
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-6 13:00:26 浏览：87 下载：1 |
| 第三节 输送血液的泵—心脏-- -教学目标: 1.描述心脏的结构和功能。 2.概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。 |
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[课件] 第二节 血流的管道 血管
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-5 18:06:25 浏览：82 下载：3 |
| 第二节 血流的管道 血管- -教学目标: 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 |
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[课件] 第一节 流动的组织---血液
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-5 10:11:44 浏览：77 下载：0 |
| 第一节 流动的组织---血液- -教学目标: 1.描述血液的成分和主要功能。 2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 |
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[课件] 第三节 空气质量与健康
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-3 16:43:23 浏览：75 下载：0 |
| 第三节 空气质量与健康-- -教学目标: 1.描述空气质量对人体健康的主要影响。 2.尝试了解当地的空气质量。 |
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[课件] 第二节 发生在肺内的气体交换
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-2 14:21:45 浏览：74 下载：0 |
| 第二节 发生在肺内的气体交换- 一、教学目标: 1.通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。 2.通过资料分析等，概述肺泡与血液的气体交换过程。 |
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[课件] 第一节 呼吸道对空气的处理
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2010-1-1 16:49:26 浏览：63 下载：0 |
| 第一节 呼吸道对空气的处理--教学目标: 了解呼吸道的作用; 描述人体呼吸系统的组成； 认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 |
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[课件] 第三节 关注合理营养与食品安全
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-31 11:57:26 浏览：81 下载：2 |
| 第三节 关注合理营养与食品安全--教学目标 1.举例说出什么是合理营养。 2.关注食品安全。 3.尝试设计一份营养合理的食谱。 4.认同环境保护与食品安全之间的统一性。 |
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[课件] 关注合理营养与食品安全
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-31 11:55:11 浏览：69 下载：1 |
| 关注合理营养与食品安全 |
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[课件] 第二章 第二节 消化和吸收
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-30 13:51:28 浏览：69 下载：1 |
| 第二章 第二节 消化和吸收-- -一、教学目标 1.描述人体消化系统的组成。 2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。 |
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[课件] 第一节 食物中的营养物质
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-29 13:47:00 浏览：77 下载：2 |
| 第一节 食物中的营养物质- -教学目标: 1.说出人体需要的主要营养物质。 2.运用科学探究方法测定食物中的能量。 3.认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物。 |
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[课件] 第一章 第四节 计划生育
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-28 16:22:15 浏览：72 下载：1 |
| 第一章 第四节 计划生育-- -教学目标 1.运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。 2.说出我国计划生育的目标和具体要求。 3.认同我国实行计划生育的基本国策。 |
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[课件] 青春期学生特点及心理需求
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-28 10:32:17 浏览：56 下载：0 |
| 青春期学生特点及心理需求 |
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[课件] 第一章 人的由来 第三节青春期
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-27 13:52:44 浏览：82 下载：0 |
| 第一章 人的由来 第三节青春期-教学目标: 1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。 2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。 |
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[课件] 第一章第二节 人的生殖
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-26 10:14:03 浏览：79 下载：1 |
| 第一章第二节 人的生殖--本人精心制作,配有视频,可以作为精品课件使用. 教学目的 1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.运用观察的方法，识别有关 |
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[课件] 第一章 第一节人类的起源和发展
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-24 11:30:08 浏览：57 下载：1 |
| 第一章 第一节人类的起源和发展-- 一、教学目标: 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中 |
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[课件] 第六章爱护植被, 绿化祖国-正阳县实验中学
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-20 10:40:59 浏览：58 下载：5 |
| 第六章爱护植被, 绿化祖国- 一、教学目标: 1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。 3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 4.设 |
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[课件] 第六章 爱护植被, 绿化祖国
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-16 11:05:48 浏览：89 下载：3 |
| 第六章 爱护植被, 绿化祖国- 一、教学目标: 1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。 3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 4. |
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[课件] 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-15 10:26:39 浏览：82 下载：3 |
| 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-- 一、教学目标: 1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。 2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳—氧平 |
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[课件] 第二节 绿色植物对有机物的利用
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-13 14:38:33 浏览：92 下载：1 |
| 第二节 绿色植物对有机物的利用 |
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[课件] 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-11 15:09:45 浏览：105 下载：2 |
| 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物-- 一、教学目标: 1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 |
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[课件] 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-11 11:25:34 浏览：94 下载：1 |
| 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环--本课件精心制作,可以作为精品. 一.教学目标 : (1)知识目标:描述绿色植物叶片的基本结构 解释气孔的开闭机制 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用 (2)能力目 |
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[课件] 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-11 8:28:59 浏览：82 下载：0 |
| 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 |
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[课件] 第二节 水分进入植物体内的途径
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-10 10:51:00 浏览：80 下载：1 |
| 第二节 水分进入植物体内的途径-学习目标: 1．说出大量根毛对植物吸水的意义。 2．说明水在植物体内的运输途径。 3．?运用有关绿色植物吸水和运输水的器官特 点的知识，解释生活和生产中的相关现象。 |
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[课件] 第一节 绿色植物的生活需要水
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-10 9:33:10 浏览：83 下载：1 |
| 第一节 绿色植物的生活需要水 |
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[课件] 第一节 绿色植物的生活需要水
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-9 10:01:18 浏览：64 下载：2 |
| 第一节 绿色植物的生活需要水 -- 一、教学目标 : 1.说明植物的生活离不开水的原因。 2.举例说出水对植物分布的影响。 3.尝试解读数据的方法。 |
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[课件] 第三节 开花和结果
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-8 15:21:11 浏览：84 下载：3 |
| 第三节 开花和结果--一、教学目标 1.概述花的主要结构。 2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 3.认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。 |
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[课件] 第二节 植株的生长
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-8 11:07:20 浏览：71 下载：1 |
| 第二章 第二节 植株的生长--学习目标： 1.描述根的生长和枝条发育的过程。 2.运用测量的方法探究根生长最快的部位。 3.运用调查的方法了解无机盐与植物生长的关系。 |
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[课件] 第一节 种子的萌发--
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-7 13:44:33 浏览：80 下载：3 |
| 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发-- 学习目标： 1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2.阐明种子萌发的过程。 3.运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种 |
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[课件] 第一章 第二节 种子植物
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-5 14:29:46 浏览：88 下载：9 |
| 第一章 第二节 种子植物-- 一、教学目标 1.说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3.运用观察的方法识别种子的结构。 4.参与收集种 |
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[课件] 第一节藻类、苔藓和蕨类植物
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-4 17:47:18 浏览：92 下载：4 |
| 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 --学习目标 ： 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状 |
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[课件] 第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-3 11:27:49 浏览：92 下载：5 |
| 第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒--一、教学目标 1.识别病毒，说出病毒的结构组成。 2.收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息。 3.关注病毒与生物圈中其他生物的关 |
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[课件] 第三节 只有一个细胞的生物体
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-3 9:42:00 浏览：115 下载：1 |
| 第三节 只有一个细胞的生物体-- 个体微小。 大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。 全部生命活动在一个细胞内完成. |
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[课件] 第三节 细胞通过分裂产生新细胞
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-2 16:59:36 浏览：65 下载：0 |
| 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、教学目标 1.描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 2.说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 |
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[课件] 第三节 只有一个细胞的生物体
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-2 15:25:23 浏览：79 下载：1 |
| 第三节 只有一个细胞的生物体--- 一、教学目标: 1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。 4 |
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[课件] 第二节 植物体的结构层次
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-12-1 15:55:29 浏览：82 下载：1 |
| 第二节 植物体的结构层次 --学习目标 知识目标： 1说出绿色植物体的六大器官； 2识别植物体的几种组织； 3描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 能力目标：培养学生观察能力、空间想象能力以 |
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[课件] 第一节 动物体的结构层次
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-30 15:03:45 浏览：95 下载：0 |
| 第一节 动物体的结构层次-- 1.说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。 2.说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 3.使用显微镜观察 |
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[课件] 第三节 细胞通过分裂产生新细胞
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-29 14:23:43 浏览：76 下载：2 |
| 第三节 细胞通过分裂产生新细胞- 一、教学目标 1.描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 2.说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 |
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[课件] 第二节 细胞核是遗传信息库
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-28 15:31:15 浏览：74 下载：0 |
| 第二节 细胞核是遗传信息库--本人精心制作,条理清晰,画面精美,内容丰富,可以更好地使学生掌握本节课的基本知识,效果较好,可以作为精品课件. 教学目标： 1、说明细胞核是遗传信息库； 2、描述遗传信息 |
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[课件] 第一节 细胞的生活需要物质和能量
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-28 12:00:04 浏览：82 下载：0 |
| 第一节 细胞的生活需要物质和能量 1.说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 |
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[课件] 第三节 观察动物细胞
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-27 15:36:56 浏览：72 下载：0 |
| 第三节 观察动物细胞 1、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤有哪些？ 2、人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？ 3、动物细胞与植物细胞在结构上有什么相同点和不同点？ 4、人体或动物体细胞的基本结构都有什么？ |
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[课件] 第一章 第二节 观 察 植 物 细 胞--
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-26 16:51:49 浏览：78 下载：0 |
| 第一章 第二节 观 察 植 物 细 胞--本课件内容丰富，画面精美，效果好，可以作为公开课使用。 一、知识与能力目标 1.学会临时装片的制作方法，阐明植物细胞的基本结构； 2.提出问题，设计实验方案， |
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[课件] 第四节 生态系统
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-26 11:18:04 浏览：61 下载：0 |
| 第四节 生态系统-本人精心制作,可以供各位教师上公开课使用. |
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[课件] 第五节 生物圈是最大的生态系统
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-26 11:14:49 浏览：49 下载：0 |
| 第五节 生物圈是最大的生态系统--本人精心制作,可以供各位教师上公开课使用. |
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[课件] 第二节 环境对生物的影响
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-24 13:43:04 浏览：62 下载：0 |
| 第二节 环境对生物的影响--影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？ |
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[课件] 第三节 生物对环境的适应和影响
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-24 13:38:41 浏览：59 下载：0 |
| 第三节 生物对环境的适应和影响--知识、能力、情感目标 知识目标：知道生物适应环境的普遍性、相对性以及生物对环境的影响 理解保护色、警戒色、拟态的区别。 能力目标：通过分析生物对环境的适应，培养学生分 |
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[课件] 第二章 生物圈是所有生物的家
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-22 15:25:55 浏览：79 下载：0 |
| 第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈(正阳县实验中学 马国宏) |
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[课件] 第一节 生物的特征
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-11-20 9:27:37 浏览：79 下载：4 |
| 第一节 生物的特征-1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征， 通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点） 2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点- |
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[试题] 练习使用显微镜同步练习
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 12:01:16 浏览：90 下载：3 |
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[试题] 空气质量与健康轻松练习
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 12:00:42 浏览：81 下载：1 |
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[试题] 爱护植被绿化祖国同步练习
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 12:00:17 浏览：86 下载：0 |
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[试题] 计划生育轻松练习
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:35:06 浏览：55 下载：0 |
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[试题] 观察植物细胞同步练习
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:34:40 浏览：56 下载：2 |
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[试题] 调查身边的生物同步练习
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| 作者：想飞的鱼 加入时间：2009-7-16 11:34:14 浏览：43 下载：0 |
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[素材] 生物视频-桃花
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| 作者：达达 加入时间：2009-6-16 16:17:46 浏览：65 下载：0 |
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[素材] 生物视频-五颜六色的花
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| 作者：达达 加入时间：2009-6-16 15:16:29 浏览：68 下载：0 |
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[素材] 生物视频-蜜蜂采蜜
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| 作者：达达 加入时间：2009-6-16 14:54:31 浏览：74 下载：0 |
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[素材] 生物视频-蛋白质合成
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-6-16 14:36:52 浏览：68 下载：0 |
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[素材] 传粉视频
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-6-16 14:30:30 浏览：44 下载：0 |
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[课件] 练习使用显微镜
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| 作者：天空任我飞翔 加入时间：2009-5-22 9:59:01 浏览：139 下载：2 |
| 练习使用显微镜 |
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[课件] 初中生物血液循环
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| 作者：秋天的树 加入时间：2009-5-11 14:20:43 浏览：43 下载：0 |
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[课件] 初中生物生殖与发育
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| 作者：秋天的树 加入时间：2009-5-11 14:20:13 浏览：43 下载：0 |
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[课件] 初中生物皮肤
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| 作者：秋天的树 加入时间：2009-5-11 14:19:35 浏览：45 下载：0 |
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[课件] 初中生物肺的通气
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| 作者：秋天的树 加入时间：2009-5-11 14:18:03 浏览：43 下载：0 |
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[课件] 初中生物动植物的栖息地
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| 作者：秋天的树 加入时间：2009-5-11 14:17:03 浏览：46 下载：0 |
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[课件] 《旅鼠之谜》
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| 作者：小柳叶 加入时间：2009-5-9 22:11:09 浏览：83 下载：0 |
教学目的：
这篇《旅鼠之谜》就详详细细地讲述了旅鼠的一个个奥秘。
使用说明：
双击打开
简介：
简单明了 |
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[课件] 消化和吸收
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| 作者：淡然 加入时间：2009-5-8 21:22:24 浏览：77 下载：2 |
教学目的：
1、描述人体消化系统的组成和功能。
2、根据消化系统图，概述食物消化的过程
使用说明：
PPT直接打开使用。
简介：
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[课件] 人类的起源与进化
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| 作者： 芳中 加入时间：2009-5-8 11:19:40 浏览：76 下载：3 |
教学目的：
解决教学重点
使用说明：
双击运行
简介：
操作简单 |
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[课件] 生命科学-土豆是什么课件
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-5-5 15:11:26 浏览：106 下载：0 |
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[课件] 生命科学-两个变一个课件
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-5-5 15:10:19 浏览：111 下载：0 |
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[课件] 生命科学-都是一家人课件
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-5-5 15:09:41 浏览：105 下载：0 |
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[课件] 生命科学-按茎分类课件
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| 作者：大漠孤烟 加入时间：2009-5-5 15:08:52 浏览：93 下载：0 |
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[课件] 血液循环
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| 作者：小玉 加入时间：2009-4-30 9:21:56 浏览：217 下载：68 |
教学目的：
1.理解血液循环的途径及意义
2.理解三种血管的结构特点和功能特点。
3.了解心脏的结构、功能及心率、心输出量、心动周期的概念。知道锻炼
身体的重要性。
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[课件] 尿的形成与排出
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| 作者：星儿 加入时间：2009-4-28 15:12:11 浏览：107 下载：2 |
教学目的：
1.了解肾脏的结构及功能
2.掌握尿液的形成过程
使用说明：
即打即用
简介：
制作精美,实用方便. |
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[课件] 急救措施
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| 作者：文文 加入时间：2009-4-23 8:11:23 浏览：62 下载：1 |
教学目的：
抢救生命
使用说明：
ppt
简介：
实用简洁 |
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[课件] 海陆的变迁
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| 作者：薛彦桉 加入时间：2009-4-21 9:40:15 浏览：123 下载：44 |
教学目的：
了解海路的变迁
使用说明：
简单快捷
简介：
内容翔实，图文并茂 |
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[课件] 生态系统
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| 作者： 涛涛 加入时间：2009-4-20 10:42:08 浏览：74 下载：2 |
教学目的：
解决教学重点
使用说明：
双击运行
简介：
操作简单 |
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[课件] 当代主要疾病和预防
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| 作者：心中的梦 加入时间：2009-4-15 16:35:47 浏览：558 下载：386 |
教学目的：
了解当代主要疾病形成的原因和预防
使用说明：
普通幻灯片
简介：
图片直观形象 |
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[课件] 第2节 动物行为的主要类型
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| 作者：炎炎 加入时间：2009-4-14 8:43:48 浏览：356 下载：172 |
教学目的：
1、举例说出动物的多种类型
2、举例说明动物行为对其生存和
生殖的意义
使用说明：
课堂教学课件使用
简介：
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[课件] 神经系统的组成
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| 作者：心里暖洋洋 加入时间：2009-4-14 7:19:15 浏览：501 下载：350 |
教学目的：
了解神经系统的组成
使用说明：
POWERPOINT
简介：
简洁易懂 |
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[课件] 藻类、苔藓和蕨类植物
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| 作者：安玉顺 加入时间：2009-4-8 21:39:51 浏览：166 下载：42 |
教学目的：
认识藻类、苔藓和蕨类植物
使用说明：
PPT格式
简介：
分层次，先学习，后观赏. |
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[课件] 人体的自我调节
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| 作者：羊册一中 加入时间：2009-4-1 20:05:12 浏览：312 下载：101 |
教学目的：
1.知识：说出外分泌腺和内分泌腺的区别，说明激素概念；指出生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素的产生部位和功能。
2.能力：通过课前收集资料使学生初步具有获取信息 |
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[课件] 血液循环途径
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| 作者：行行 加入时间：2009-3-20 9:24:16 浏览：96 下载：1 |
教学目的：
使学生能够描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中作用和意义。
使用说明：
这是我在教学中实际运用的课件，教 |
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[课件] 没有细胞结构的微小生物-病毒
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 15:10:53 浏览：144 下载：2 |
| 在学习了生命的基本特征和生物体的基本结构之后安排了本章内容。教材从病毒的形态、结构和生命活动特点，对植物、动物和人体的危害以及防治上的应用，进行了介绍并留给学生深入思考的空间。 本章的重点之一是使学生 |
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[课件] 只有一个细胞的生物体
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 15:09:44 浏览：138 下载：0 |
| 虽然教材中仍然通过图注的形式，介绍了草履虫的结构，但是和旧教材相比，这一知识点已经不再是本节课的重点内容。对于本节课的教学目的，应该立足于如何帮助学生进一步确立对“细胞是生命活动的基本单位”这一主题的 |
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[课件] 植物体的结构层次
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 15:07:55 浏览：159 下载：0 |
| 本节教学内容以绿色开花植物为例，从个体、器官、组织到细胞，按照从宏大到微细的顺序介绍了高等植物体的结构层次。此外，还以草履虫为例探讨单细胞生物的结构状况。描述绿色开花植物体的结构层次即：细胞，组织，器 |
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[课件] 动物体的结构层次
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 15:07:06 浏览：135 下载：0 |
| 细胞通过分裂可以增加数量，但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体，因为生物体是有严整的结构体系。本节教材阐明动物体具有一定的结构层次，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞分裂、分化和生长是细胞的 |
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[课件] 细胞通过分裂产生新细胞
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 15:05:50 浏览：152 下载：0 |
| 本节教材用学生熟悉的事例引出生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。进而提出了细胞分裂的概念，并出示了“细胞分裂过程的示意图”。通过示意图，又能引出细胞核中的染色体在细胞分裂过程中的变化情况。最 |
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[课件] 细胞核是遗传信息库
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 15:04:44 浏览：169 下载：0 |
| 《细胞核是遗传信息库》原是高中的内容，在新教材改革后经过简化出现在初一。相对来说，内容较抽象，对于刚接触生物学课程的初一学生来说较难理解和接受。但这部分内容对后面遗传学知识的学习却又是必备的。因此在设 |
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[课件] 细胞的生活需要物质和能量
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 15:02:45 浏览：79 下载：0 |
| 本节内容包括三部分：①细胞中有哪些物质；②细胞膜控制物质的进出；③细胞质中有能量转化器。教材在编写上循序渐进，注重知识的来龙去脉，富有启发性，易于理解。为了说明细胞中含有哪些物质，教材由糖在水中溶解这 |
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[课件] 生态系统
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 14:59:16 浏览：101 下载：0 |
| 本节教材，围绕着《课程标准》，首先明确了生态系统的概念，而后引导学生通过观察图片、分析资料和讨论，知道生态系统的组成和各成分之间的关系；明确指出生产者与消费者之间的关系就形成了食物链，很多食物链彼此交 |
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[课件] 生物的特征
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| 作者：流年 加入时间：2008-10-26 14:51:30 浏览：144 下载：0 |
| 生物具有区别于非生物的基本特征，本章从学生的生活经验和认识水平出发，让学生在常见的生命现象层面上了解生物区别于非生物的特征。认识我们周围的生物可以采用观察和调查的方法，在使用观察法和调查法的同时，学生 |
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[专题] 保护生物的多样性
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| 作者：紫水晶 加入时间：2008-10-25 9:59:37 浏览：127 下载：5 |
| 本章主要从两方面说明“保护生物多样性”的。 在第一方面：课文用了一些数据说明我国从历史到现状一些动物灭绝的情况，从大量的数据可以看出，我国生物多样性的情况不容乐观，到目前为止，还有一些我国特有物种也在 |
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[专题] 动物与人类生活的关系
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| 作者：紫水晶 加入时间：2008-10-25 9:58:25 浏览：127 下载：0 |
| 本节内容主要加强课程标准中关于“生物圈是一个统一整体的”认识，了解“动物与人类的关系”。生物反应器和仿生学等知识的扩充，进一步让学生“知道生物科学技术在人类生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影 |
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[教案] 初一生物期末复习
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| 作者：眷眷 加入时间：2008-8-22 10:58:43 浏览：116 下载：0 |
| 初一生物期末复习 |
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